第二十二期
发布时间：2022-08-29 13:26来源：匿名
学校召开山东省职业教育教学改革研究项目开题准备会
6月16日，学校在二楼会议室召开山东省2017年度职业教育教学改革研究重点项目开题准备会。学校省示范校中职建设工程项目办公室主任谯健主持会议。学校所申报的五个省级项目的负责人及参与教师参加会议。
谯健宣读了山东省教育厅《关于做好2017年度职业教育教学改革研究重点项目开题工作的通知》，并就通知精神安排了项目集中开题准备工作的相关事宜。项目开题专家论证会预计在下周进行，各项目组要在专家论证会召开之前做好开题实施方案、开题汇报稿、开题报告初稿、档案材料等准备工作，为项目顺利开题做好准备。
课题研究是学校教育教学研究水平提升的重要载体，是省示范校建设项目的重要内容。为此，学校高度重视课题研究工作，这次五项省级课题的同时开题，就是学校课题研究工作得到重视的重要体现。
我校组织学生职业技能鉴定考证
为促进实训教学，提高学生技能水平，推进学校“双证书”制度的实施，6月17日上午，我校组织了职业技能鉴定考证工作。这次考证以2014级学生为主，共有382名学生参加了钳工、车工、数控车工、数控铣工、电焊工、电工等7个工种的考证。
德州市人社局职业能力建设科科长范鑫、齐河县人社局副局长李勇等到学校现场指导检查，希望学校进一步发挥自身优势，把学生的职业技能鉴定工作做得更加扎实，使学生凭借一技之长、一专多能，更好地立足社会，并获得持续发展。
学校举办学期全员教材过关考试
驾驭教材能力是提升课堂教学效率的基础。6月18日下午，学校举行例行学期教师教材过关考试，全校近300名一线教师参加，这是学校鼓励教师首先“下水”的常态举措，考试成绩张榜公布，并计入教师绩效年度考核。
学校针对部分教师对教材重难点整体把握不透、教材的深度挖掘不够、不能胜任三年课程教学的实际，从根本上解决教师教得吃力、学生听得糊涂、学得不够扎实的问题，促使教师做大“储水池”，而采取了每学期末教材过关的例行考试，促进广大教师熟悉教材知识体系，把握教材重难点，熟悉课标，熟练掌握教学设计的步骤和方法，从而提高教学能力与质量。
多年来，学校不断完善教师评价体系，涵养教师“我要成长”的外部环境。除每学期末举办教师教材过关考试外，还制定了鼓励教师主动参与文凭提升、技能提升、外出培训的各项扶持奖励政策，广大教师参与文凭进修、各级培训、技师考证、心理咨询师考证的积极性空前高涨。
